Sockerbiten

5 olika förhållande för att lösa en socker bit snabbast 

kallt vatten hel sockerbit 

Varmvatten hel sockerbit 

Krossad sockerbit kalt vatten 

varmvatten krossad sockerbit 

Syfte 

Syftet är att göra en planering. Att utföra en laboration och att skriva en rapport.

Hypotes 

Jag tror att när jag har varmt vatten och en krossad sockerbit kommer det att gå snabbast att lösa upp sockert för att då rör sig molekylerna i vattnet snabbare och då slår dom på sockerts molekyler så dom delar upp sig detta gör att vi inte ser dom. 

Material 

4 sockerbitar 

Kaltvatten 

Varmt vatten 

Mortel 

Brännare 

3 fot 

Nät 

Tändstickor 

Bägare 200ml

Utförande 

Man tar en bägare 200ml och fyller man den med 100ml kallt vatten. Starta tiden när du har lagt i sokerbiten och stoppa tiden när man inte ser några kristaller. Sedan diskar man bägaren.

Man tar en bägare 200ml och fyller den med  100ml kalt vatten ställ den på en brännare och koka vattnet.Starta tidtagningen när vattnet har börjat koka och du lagt i sockerbiten. Fortsätt koka till du inte kan se några kristaller då stoppar du tiden. 

Ta en mortel och krossa en sockerbit. Ta en bägare 200ml och fyll den med 100ml kalt vatten. Startat tiden när du har hällt i sockret i bägaren. Stoppa när du inte ser några kristaller. 

Ta en mortel och mortla sockerbiten. Ta en bägare 200ml fyll den med 100ml vatten och ställ den på en brännare. Koka vattnet och starta tiden när du har hällt i sockret i bägaren. Stoppa när du inte ser några kristaller.                                         

Resultat

Det ser man ganska klart här att när det var varmt så löste sig sockret snabbare än vad det gör i kallt vatten. 

Slutsats

Det som gör att det går att lösa sockret enklare  i det varma vattnet är att molekylerna i det varma vattnet rör sig och när dom rör sig buffar dom på sockrets mollekyler så att dom släpper taget och delarup sig. Sedan blandas sokrets molekyler med vattnets molekyler och det är därför vi inte kan se sokret. Och mer rörelse i vattnet gör att det lösersig sabbare.

Jag har några felkällor i detta. en av dom är att jag bytte brännare en gång för att denandra kom inte upp i lika hög temperatur vilket gjorde att dom där jag skulle ha varmvatten är lite luddiga. sedan är inte alla sockerbittar lika stora och om dom inte inehöll lika mycket socker så har vattnet inte lika lätt att lösa dom, sett sätt att man kan kolla detta är att man kan väga två sokerbitar om en väger mer kan man skrapa av lite från den.  

Min hypotes stämde, sockret löstesig snabbast i det varma vattnet. Och andledningen att jag kunde detta är att vi har pratat om detta tidigare.

När man är hämma i häpet kan man hitta detta i te. Om man har en sockerbit i te kommer den att lösasupp. Men om teet är svalt tar det längre tid så då kan man röra runt i teet eller så får man värma det. 

Separationsmetoden

• sedimentera andvänds till slammniagr 

•dekantera häll av vätska så sedimenten är kvar 

•ekstaraktion vätska tillsätts ett ämne och löser upp det ämne som man vill ha löst i vätska 

•Filtrering filtrera blandningen så att vi får bort stora partiklar och har kvar vätskan med lösta ämnen 

• Indunstning delar upp en lösning, ett fast ämne som lösts i vatten. Man låter vätskan avdunsta så att • ämnet blir kvar på bottnen. 

•aktivkol kolpulver som är poröst och kan suga i sig ämnen så de fastnar på kolet.

• Filtrering tar bort kolet från vätskan 

•Destillation delar upp vätskor som har olika kokpunkten ämnet med lägst kokpunkt blir gas först och därför kan de delas upp.

Was hast du gemacht?

Ich habe am Strand gelegen.

Ich habe Computer gespielt. 

Ich habe Eis gegessen.

Ich habe meine Cousine besucht.

Ich habe gebadet.

Ich habe Fußball gespielt.

Ich bin nach Norwegen gefahren.

Flamme

Tyska

Dom kommande veckorna ska jag öva på att skriva, och läsa en bok. 

Gympa läraren

1. Att folk sitter på rasterna och spelar på sin ipaden eller sina mobiler. Och att man gör inget annat. 

2. Det är bra att han försöker ändra på det men det kostar mycket att köpa in tillexempel pingis bord och Wii spel. Det fins nog billigare alternativ som bollar och hopprep. Men det fans inte riktigt den platsen på skolan som han var på. Varje skola är unik och varje skola har sina problem och resurser. 

3. För man blir friskare genom att röra sig. Man bygger upp kroppen så att man klarar mer motstånd och kroppen klarar av angrep av bakterier och sjukdomar. 

4. Jag skulle försöka göra ett ute häng med tak och inga väggar, sedan skulle jag skaffat bollar hopprep alt möjligt, sedan skulle jag ha gjort en multi plan så att alla skulle kunna andvända planen. 

5. Att om man bara sitter och spelar så blir man kanske inte bättre för att man för att hjärna tröttas ut. Man måste röra sig för att få mer energi. Om man bara sitter stilla hela dagen så kan det leda till att man blir överviktig och fetman. Man kan få benskörhet för att man inte belastar benen. 

6. Om skolan inte har en inbjudande skolgård eller ingen så blir man stillasittandes för då får man inget anat att göra. Sedan kan det bero på väder är det sämre väder sitter nog eleverna mer med sina ipads. 

Wir brauchen einen Stadtplan.

A

1. die Zeitung

2. das MP3 Spieler.

3. der Stift 

4. das Pflaster 

5. das Handy 

6.  die illustrierte

7. der simkarte 

8. das Comic-Heft

9. der Stadtplan 

B

1. DVD Film 

2. Tache 

3. limo 

4. Monat 

5. Schildkröte 

6. Hosen 

7. Autobahn 

8. Bauch 

9. Posaune 

10. Schlagsahne 

C 

4. Mittag 

2. DVD Brenner 

9. Oboe 

1. Tageszeitung 

10. Joghurt 

3. Reis 

8. Ellbogen 

5. Tasse 

6. putzen 

E 

A Friedrich 

B Zeitung 

C eins 

D Reise 

E Batterie 

F Viel 

G Speicherkarte 

H Klein 

I zwei 

J vielleicht 

K CD-Spieler

I Lieblingsfchern 

 

Magnetism

1. Av zink koppar aluminium och järn är järn det ända som är metallen som är magnetisk.

2. När magneten kopplas till en järnspik så expanderarden magnetfältet och gör spiken magnetisk också. 

3. Bild nedan.

4. Vi bygde en elektromagnet med en spik och en koppar tråd vi lindade runt spiken 50 varv. Sedan kopplade vi den till en elektrokub med krokodilklämor i ändarna. När strömmen går utan på spiken så utgör det ett elektriskt magnetfält. Och spiken blir magnetisk. 

Präsentation

Hallo ich heiße Jakob Schiller und ich lebe  in Lund in Südschweden. In meinem Haus leben ich und meine Mutter und  mein Vater. Ich habe einen Bruder und eine Schwester. Ich bin 14 Jahre alt und ich liebe Computerspiele. Mein Lieblingsspiel ist StarWars Battlefront. Ich laufe gern Ski. In meiner Freizeit mache ich gern Sport und ich singe in einem Chor. Ich bin auch ein Pfadfinder. Bei den Pfadfindern machen wir Feuer und wandern. 

Ich lenre Deutsch in der Schule  und mein Vater kommt aus Leipzig. Meine Großeltern leben in Leipzig. Ich fahre nach Deutschland um meine Großmutter und Großvater zu besuchen. Und ich will mit meinen Großeltern sprechen. Warum lernst du Schwedisch?

Viele Grüße!

Meine Garderobe

Es ist Didrich Garderobe. Der Pullover ist blau und Didrich favorit. Als Hose hat Didrich gelben Hose. Auf die Füße hat Diderich braun Schuhe. Die Mütze ist braun und der Halstuch sind grün. 

Mine familje

Meine Einwohner im Abendsonne.

Meine Einwohner hießen  Jonn und Didrich.  Jonn ist ein und zwanzig Jahre alt. Jonn liebt Computerspiele. Er spiel gern Sims 4. Er isst und gern Spagetti mit Fleischsoße

Diderich ist zwei und zwanzig Jahre alt. Er liebt  Fußball und Handball zu spielen.

Mine zimmer

Mein Haus hat zwei Zimmer. Im einen Zimmer ist ein Bett und zwei Kommode. Im nächsten Zimmer ist ein Herd und ein Kühlschrank. In der Mitte aus den Zimmern ist ein Tisch. Rund um des Tisch ist vier Stühle.

Lösningsförmåga

Vilken spik rostar frostas.

Vi har 3 bägare som ineholler  

Vatten 

Vatten+saltsyra 

Vatten+salt 

Vi putsar spikar av järn och lägger för att testa vilken det rostar mest och snabbast 

Hypotes 

Jag tror att saltsyran och vattnet kommer att rosta fortast för att saltsyran har pH 4 och det är rätt surt efter som det kommer att börja frätas.

Resultat 

Det som rostade först var vatten (1). 

Den som rostade mest är vattnet och saltet (3)

I saltsyran(2) är det nästan ingen rost.

Slutsats 

Saltet bildar joner som ökar bildningen av rost.

I vanligt vatten fins också lite salt därför rostar det mycket där också.

Saltsyran fräter sönder spiken men den rostar inte så mycket.

Mine Hause im Abendsonne

Hier ist mein Haus. Es ist braun und aus Holz. Die Tür ist rot. Von der Tür ist es ein Pfad. Der Briefkasten steht allein auf dem Rasen. Das Haus hat zwei Fenster. In einem Fenster sieht man einem Blume. Auf dem Rasen gibst einem kleinen Blumenbeet. Die Sonne scheint Zeit am Haus.

L@l uppgift

Jag heter Jakob, och går på gunnesboskolan. Jag kan alt om iPad.

Mein Tier

Der Hase ist mein Tier 

Der Hase ist klein und grau und hat lange Ohre

Der Hase lebt in dem Wald unter dem Stein in der Höhle.

Der Hase isst Rüben und Beere und Salat. 

Förandras vikten eller volymen

Förändras vikten eller volymen?

Uppgift:

Kommer saltlösningens vikt bli lika med saltets vikt + vattnets vikt?

Kommer saltlösningens volym bli lika med saltets volym + vattnets volym? 

Syfte: 

Hur förändras vikt och volym när vi blandar ämnen. 

Att kunna laborera. 

Att Kunna dokumentera. 

Hypotes: jag tror att det kommer väga mer men att volymen inte kommer att höjas. Detta tror jag för att saltet kommer lösa sig i vattnet det kommer att blanda sig med vattnet och bli samma volym men tyngden kommer att väga mer efter som man häller i mer salt i vattnet. 

Material: 

våg 

mätglas (10ml) 

Mätglas (100ml) 

Glasstav

Koksalt (NaCl)

Vatten (H2o)

Utförande 

Vi vägde ett mätglas med 50 milliliter vatten och ett mätglas med 10 milliliter koksalt. Salt+vatten+mätglas= 123,84 

Vi hällde i saltet i mätglaset med vatten och rörde runt med en glasstav. Sen tog vi upp glasstaven ur lösningen. 

Vi satte saltlösningen på vågen med det tomma mätglaset.

Saltlösning+mätglas= 123,54 

Sedan kollade vi vad lösningen hade för volym. 

Saltlösningens volym= 55 ml 

Resultat 

Från början hade vi 60 ml vatten och salt i olika mätglas sen när vi blandade vatten och salt blev volymen 55 men vikten ändrades inte för utom 2 tiondelar.

Slutsats 

När vattnet och saltet blandade sig med varandra bildades det en lösning. När salt och vatten löser sig med varandra bryt saltkristallerna ner och tar inte lika mycket plats, sen fins det en del luft bubblor i saltet som frigörs när vattnet och saltet löser sig med varandra. 

Jag trodde att vikten skulle öka och volymen skulle bli samma men jag tänkte tvärt om till vad lösningen var. 

Det fanns en liten felkälla och det är glasstaven, när man hade blandat med den och tog upp den ur mätglaset följde det med lite vatten.

Mine landchaft

2 skålar

Metallskål 

Användnig: man kan likna det med en kastrull, men det fins metalskålar. Man kan vispa röra och liknande i den. 

Fördelar: bättre för miljön än plast, man kan värma dom i ugn. Tål kastas i golvet. 

Nackdelar: det tar mycket energi att värma och forma metallen till en skål. Kan inte ha den i mikrovågs ugn. 

Plastskål 

Användning: man använder plastskålar till förvaring, man kan även använda till att vispa och röra och liknande i den. 

Fördelar: dom är tåliga klarar av att bli tappade. Dom är lätta att diska. Dom är billiga att tillverka. Dom är inte så tunga. 

Nackdelar: det är dåligt för miljön att göra plast av olja eftersom vi inte har begränsad mängd olja